Шестого февраля в Детской библиотеке ученики седьмого класса третьей городской школы приняли участие в необычной игре «Профнавигатор: найди своё будущее». Идея мероприятия проста и важна – будущее начинается не с диплома, а с вопроса, который стоит задать себе уже сейчас: «А что мне по-настоящему интересно?» Подросткам не просто рассказывали о современных профессиях, а предлагали исследовать собственные склонности и таланты.
– Мероприятия по профориентации мы проводим ежегодно, – рассказала библиотекарь Милена Ким. – Это очень важно. Ребята в седьмом-восьмом классе уже приближаются к тому времени, когда приходится выбирать для себя профессию. Многие ещё не понимают, в какую сторону двигаться. Наша задача заключается в том, чтобы помочь им разобраться.
Игра стала для школьников практикой самопознания. Они определяли, кому комфортнее работать в команде, а кто проявляет себя в одиночку, выявляли склонность к точным расчётам или творческому полёту. С помощью специальных карточек ребята примеряли на себя качества, необходимые в разных сферах: ответственность руководителя, аналитический склад ума исследователя, коммуникабельность педагога или изобретательность дизайнера.
– У большинства получилось смешение типов, – отметила в ходе игры Милена Ким. – И это нормально. В жизни профессии редко бывают «чистыми». Врач – это и работа с людьми, и анализ. Дизайнер – это и творчество, и техника. Важно понять для себя, в какую сторону интереснее двигаться.
Завершающим этапом встречи стало командное задание подготовить и защитить презентацию выбранной профессии. Школьникам нужно было не просто перечислить факты, а аргументировать свой выбор, основываясь на личных предпочтениях и открытых в себе во время игры качествах. Это задание стало проверкой на умение договариваться, отстаивать свою точку зрения и мыслить стратегически.
Также стоит отметить, что необычный урок не был перегружен серьёзностью. Чтобы немного разрядить обстановку и расширить кругозор, подросткам рассказали о самых необычных профессиях в мире, за которые платят хорошие деньги, и о тех занятиях, которые уже канули в лету.
– Вначале мы поработали индивидуально и в командах, а в конце я решила их немного повеселить, – поделилась Милена Ким. – Подростки в этом возрасте часто хотят стать «обнимателями панд» – это такой популярный образ. Но я сразу объясняю, что за романтичным названием скрывается серьёзная работа смотрителя за редкими животными: кормление, уборка, наблюдение за здоровьем и даже ведение научных отчётов. Зарплата такого сотрудника в Китае составляет около 2 600 долларов в месяц, но попасть туда иностранцу очень сложно.
Библиотекарь привела и другой любопытный пример – профессию ныряльщика за мячами для гольфа. Эти специалисты часами работают в мутной воде, рискуя встретить что угодно – от коряг до аллигаторов, чтобы собрать и отсортировать тысячи потерянных мячей. Зато их труд может приносить от 50 000 до 100 000 долларов в год, а в случае контракта с элитным клубом – и того больше.
Стать представителем необычных и современных профессий хотела добрая половина ребята. Например, семиклассник Степан давно мечтает стать стримером. После игры юноша поделился своими мыслями:
– Я раньше думал, что главное – просто начать транслировать и продолжать делать это на регулярной основе. Но теперь понимаю, что для успеха необходимо продумывать всё до мелочей: подачу, механизмы обратной связи, образ и многое другое. Игра помогла мне взглянуть на мой выбор с практической точки зрения.
– Важно понимать, что реальный мир профессий многогранен, – подчеркнула Милена Ким. – Он полон удивительных возможностей, где за экзотическим названием часто стоит физический труд, специфические знания и железная выдержка. И где самые, казалось бы, простые занятия могут стать прибыльным делом.
К концу занятия школьники сделали для себя простой, но важный вывод. Будущее строится не после выпускных классов, а уже сегодня. Оно начинается с интереса к новому, с умения работать в команде и с вопросов, честно заданных самому себе.
Фото автора.