12 марта в детском саду «Ёлочка» состоялась муниципальная стажировочная площадка по теме «Реализация мультикомпетентностного подхода в коррекционно-образовательной практике с детьми с ОВЗ».
В мероприятии приняли участие педагогические работники дошкольного образования Надымского района, включая воспитателей, психологов, дефектологов и логопедов.
— Говорят, что мультикомпетентность — это тренд современного образования. Но на самом деле это абсолютная необходимость. Всё стремительно меняется, наши знания быстро устаревают, и мы должны приспосабливаться, находить новые подходы к решению глобальных задач, которые раньше просто не возникали. Меняются дети, меняется время, а значит, меняются и подходы к работе с ними, — отметила учитель-дефектолог детского сада «Ёлочка» Елена Романова. — Специалист по сенсорной интеграции, нейропедагог, игротерапевт, инструктор по адаптивной физической культуре, инклюзивный педагог — посмотрите, сколько дополнительных компетенций у современного воспитателя! Поначалу это может пугать, но важно понимать: все эти специальности пересекаются между собой, образуя тесное профессиональное сплетение. Образовательный процесс предполагает междисциплинарное слияние, при котором широко применяются общие универсальные коррекционно-методические идеи, средства, методы и приёмы. Интеграция позволяет объединить в работе определённые профессиональные компетенции: предметные, коммуникативные, методические и информационные.
Целью стажировочной площадки стало повышение профессиональной компетентности педагогов при организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. В рамках встречи были рассмотрены вопросы взаимосвязи различных направлений коррекционно-образовательной деятельности.
— Несмотря на то что у меня большой опыт работы, больше тридцати лет, я всё время учусь, не перестаю узнавать что-то новое и применять это в своей практике. Мир не стоит на месте, инновации всегда актуальны, и мы их осваиваем благодаря таким стажировочным площадкам, — отметила учитель-логопед детского сада «Огонёк» Анна Сенич. — Что касается динамики в Надымском районе по состоянию речи детей, то сейчас очень много ребят с патологическими отклонениями в речевом развитии. И чем раньше начинается коррекционная работа, тем эффективнее она будет в дальнейшем. Поэтому тема сегодняшней встречи особенно актуальна: дети с выявленными ранними речевыми нарушениями получают своевременную помощь, затем свободно входят в социальное пространство, в дальнейшем хорошо адаптируются в школе, и состояние речи у них становится благоприятным.
Педагог-психолог детского сада «Медвежонок» с шестилетним стажем Галина Вижевитова убеждена: современные реалии требуют от специалистов постоянного роста. Тема инклюзивного образования сегодня как никогда актуальна, и спрос на квалифицированную помощь детям с ограниченными возможностями здоровья постоянно растёт.
— Важно не просто работать, а видеть, как трудятся коллеги, особенно в специализированных учреждениях. Такие стажировки дают мощный импульс для профессионального развития, — сказала она. — В Надымском районе заметна положительная динамика: специалисты активнее делятся наработками, становится больше открытых площадок. Однако этого требуют обстоятельства: количество детей с разными нозологиями, к сожалению, растёт. Именно поэтому участие в подобных мероприятиях — не просто возможность, а необходимость. Хочется перенимать лучшие практики у тех, кто достиг успеха в работе с особыми детьми, чтобы сделать нашу работу ещё более эффективной.
По окончании активной фазы работа площадки продолжится: для закрепления материала педагоги выполнят домашние задания в дистанционном формате.
Фото автора.
